重要通知:
当前时间:

研究探讨

浅谈对门球指导的认识

时间:2023-02-15 09:49  点击:2453 作者:魏光汉 来源:十七局老体协

    在球类运动中,唯有门球运动指导频繁,教练员对每一杆球都要进行指导。教练员的指导既有宏观指导,又有微观指导。宏观指导是指对全局的考量,微观指导是指局部的具体的指导。前者中的全局不光是某次比赛中的全局,还包括门球运动的全局,这是高格局。那么,靠什么指导高格局呢?笔者认为,教练员应具备娴熟的技艺,丰富的经验,过硬的能力,要用灵活科学的方法来指导门球运动。


    从本质上说,门球运动就是物理运动。击球员用门球棒击打门球,使门球在场上运动。门球在场上运行的距离,既与击球员施加的力度有关,又与场上的阻力(摩擦力)有关。门球运行的方向与击球的目标、角度和场上的地形地貌等有关。小小的门球,如何在场上运动?其实是有规律的。门球运动的指导者随时为门球运动导航,其实质就是积极寻求门球运动的规律。


    门球运动并非单个球的孤立运动,而是多个球的组合运动。因此,指导门球运动是一门复杂的学问。一个优秀的门球运动指导者,不仅懂得物理学、数学等自然科学的基本原理,而且深谙运筹学和孙子兵法,尤其是精通逻辑学、辩证法、心理学等社会科学。我这么说并不是故弄玄虚,而是言之凿凿和实事求是。下面就以门球运动始终充满辩证法为例,看门球指导者的高明之处。


    在开局阶段,双方的指导者都在运筹帷幄,谋篇布局。先攻方往往抢占先机,占领要隘,并隔门接力,企图先发制人,控制有利局面。后攻方一般会针锋相对,采取相应对策。如果占位球到位,易守难攻,则采取后发制人的策略;如果占位球不是很到位,有机可乘,则选派远攻手拔掉钉子,变被动为主动。双方在开局阶段都很重视排兵布阵,既不会倾城而出,也不会全部按兵不动,都会留有充分的余地。出征与留守、占领要隘与拔掉钉子、先发制人与后发制人,如此等等,开局阶段就充满了矛盾。


    在中局阶段,双方你争我夺,斗志斗勇,时而刀光剑影,剑抜弩张,时而曲径通幽,暗藏玄机。中局阶段的矛盾运动无处不在,其主要表现形式有:一是进攻与防守。双方往往在二门和三门各占一处要隘,以守为攻,攻防兼备,或一夫当关,万夫莫开;或攻城掠地,直搗黄龙。二是优势与劣势。暂时占领优势的一方,力图扩大战果,并牢牢掌控场上的主动权;暂时处于劣势的一方,养精蓄锐,积极寻找战机,适时进行战略反攻,尽快变劣势为优势。三是集中与分散。打门球如同打仗,既要集中优势兵力打歼灭战,又不可扎堆,防止对方孤注一掷,因此,必须集中与分散相结合,其方法是结组,比如联号结组、隔门结组、界内界外结组等等。四是得势与得分。门球比赛是以得分多少来决定胜负的,因此,在场上占有优势的一方,应当将得势与得分统一起来,不要顾此失彼,只讲冲冲杀杀,不讲得分多少,结果白忙了一场,最后在比分上并没有占优势乃至败给对手,这叫得不偿失。


    在残局阶段,双方的竞争与矛盾更为激烈,其表现形式主要体现在两个方面:一为争时与拖时的博弈。比分处于落后的一方争分夺秒,力图尽快地将比分赶上去,甚至超过对方;比分领先的一方则采取稳扎稳打策略,在规则允许的范围内尽量地拖延时间,美其名曰这是时间策略。二为抢分与违规的处置。残局阶段双方都在抢分,但是千万不能忘记规则,比如有的为了求快,在球没有停稳时就去捡球,犯了低级错误,欲速则不达。


   总而言之,门球运动教练员要善于运用辩证思维的方法指导门球运动的全过程,勇于担当,不辞辛苦,做一名深受广大门球爱好者喜爱的优秀教练员。(十七局老体协 魏光汉)



王铭编辑